由國昌老師與翁曉玲嘔心瀝血制定的國會改革法案,在闖過了被民進黨暴力把持的立法院後,隨即又被以釋憲這樣的奧步做技術性地阻擋。
而民進黨更是對釋憲這樣的奧步做到極致,預想到釋憲過程的真空期仍然有機會被調查到弊案,因此運用各種惡勢力,促使憲法法庭必須做出暫時處分,全面性地阻礙國會改革。
在接近法庭結尾的時候,蔡宗珍大法官詢問了一連串的問題,包含立法是否想根本地挑戰釋字585號解釋,去改變權力分立的架構,以及這樣的新法律,是依據怎樣的法律架構,去開設人民幣須配合立法院遵守額外的配合義務、甚至會遭到相對不配合的制裁。
我們的國昌老師,大法官的法官,馬上就發現蔡大法官所問的問題,都只是想刁難國會改革,毫無道理地質疑國昌老師制定的法律。但礙於法庭上必須尊重法官,國昌老師又一次地展現說話技巧,以「我就先從我記憶比較清晰的問題,最後一個問題開始」來直接做總結,不跟隨毫無組織架構的詢問方式起舞。
而國昌老師在回答間,也非常精確地將主軸放在調查權,並好好地教育了大法官,何謂調查權,並敘述自己是如何設計,將備詢這樣神聖的義務,從官員下放到一般民眾,讓民眾可以更直接參與政治,深化台灣民主。
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